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巧用数学思维解决PLC程序设计难点

近代以来,数学作为独立的学科进入课堂,纯粹研究数学问题而很少结合生产生活实际还原数学的本貌,现代的学生因考试而学数学,难以把数学灵活应用到实际工作中,职业院校的学生逻辑思维偏弱,不少学生在高考中出现明显的数学弱势 进入大学后,没有多少老师意识到把数学与专业技术结合起来解决问题,导致学生把数学与专业课程分割,本文从实际应用归纳数学在PLC课程中的典型应用,阐述如何应用数学思维和方法解决PLC程序设计和故障排除中遇到的棘手问题 2、在PLC程序设计中如何巧用数学方法2.1以逻辑发现规律,再对接数学模型,在共性中融合只要把握住控制逻辑中变量的工作范围和在时间上的变化规律就可以用数轴、集合、排列组合来表达各逻辑间的关系。 2.3不生搬硬套公式、定理,实际问题实际分析PLC控制是一门控制学科,没有固定的数学模型模板套进去分析控制规律,数学只是一种工具,在PLC程序设计中熟练运用集合、数轴、排列组合的知识就可以表达经典控制领域的逻辑 3、运用数学思想的目的在于化繁为简,保证逻辑设计上无疏漏,而不是为了找理论支撑技术领域的控制方法很多是经验的积累,其不违反科学原理,但不一定像数学那样有明确的数学公式能表达控制规律或建立完全等效的数学模型
来源:《科学技术创新》2019年05期
2019-10-31

船舶转向控制系统设计及仿真研究

来源:互联网
2021-04-13
共 863 页 总数:8622
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