我们团队这次有幸参加学校组织的本科生科技创新活动。

    我们这次的创新课题是：机械制图课程开放式计算机3D助学系统的设计开发。用到了诸如《工业产品的设计与表达》、《工业产品的设计与表达习题集》（窦忠强主编 高等教育出版社 教育部十五国家级教材）这些辅助资料。

    是利用Inventor软件画出三维模型库，并以此模型库为基础向同学们介绍和描述三维实体，加深对教材的理解。

    其中，“加载3D模型的幻灯片习题解答”是我们的一大特色。

    “加载3D模型的幻灯片习题解答”，是针对习题集上相应章节的典型题目进行的详细解答。

    具体实现形式是在幻灯片中对三维图形进行线面分析时使分析的思路用线条的依次出现来表示，同时，在同一个页面中加载该三维图形的实体。并且让这个实体可以用鼠标拖拽，便于同学们从各个角度观察，从而有利于在空间上对典型结构的理解。

    我们在做这个部分时遇到了一些新的困难，.co格式文件虽然小巧，也很清晰，但是它不能对图形进行编辑，也就是说，它非常适合客观观察，而不能进行主观编辑。加载三维实体时我们是采用.co格式的文件还是用新的格式的文件？如果用新的格式？用什么格式呢？

    经过我们的不断寻找、发现、研究，我们找到了Autodesk DWF Viewer,我们可以把用Inventor编辑好的图形进行合理的渲染，然后发布为DWF格式文件，这样，就可以在幻灯片中以DWF格式加载该图形，学生就可以在幻灯片中直接进行图形的编辑（可以观察各个方向面、可以旋转、放大、缩小、切割、透明等等），就如同在Inventor界面中一样。

    比如，一个同学要画一个如下图所示的零件的左视图（俯视图和主视图已给出）。这样他就可以不必只根据主俯视图去生硬想象，有这个模型在旁边做参考会帮他一个大忙。